Respuesta: Trastorno de Personalidad por Evitación (características y diagnóstico)
 

Me siento identificado con el 90% del texto. Creo que no tengo FS sino esto. También cumplo casi todo lo de timidez amorosa. Estoy apañado.

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Estoy de acuerdo con suerte28, creo que cualquier persona se sentirá identificada con alguno de los puntos. Por otra parte, ser tímido o retraído no necesariamente es una enfermedad, puede ser simplemente una forma de ser. No creo que todas las personas deban comportarse de acuerdo a los estándares sociales para ser consideradas "sanas".

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A mi lo que me pasa en este aspecto es que cualquier compromiso social me estresa,pero a la vez casi nunca puede decir que no (sobre todo a mis aparentes amigos) porque temo las represalias tan dispares que me pueden sacar...

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¿eso no es que estás verde en asertividad? Y encima represalias... pues malos amigos serán pues.

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Conducta Aparente de cautelosa a alerta

Parecen tímidos, extraños, fríos... pero los que les conocen reconocen su sensibilidad, su tendencia a la evasión y su desconfianza. Discurso parco y lento, con indecisiones y pensamiento fragmentado y confuso. Conducta hipoactiva, con posibles movimientos bruscos y rápidos. Se mantienen alerta, examinando el entorno en busca de amenazas potenciales, reaccionando ante estímulos inocuos y anticipando situaciones donde puedan ponerse en ridículo o ser rechazados.


Conducta Interpersonal de aversiva a aislada

Aislamiento social activo y autoprotector, con maniobras sutiles de comprobación de la sinceridad/falsedad en los demás.


Estilo Cognitivo de distraído a perplejo

Hipersensibles al entorno (juicio ajeno, críticas, desaprovación, desprecio...), desbordados por detalles nimios y sin suficiente armonía emocional, los pensamientos divagatorios interfieren sus procesos coherentes y les dificultan la comunicación social. Las perturbaciones pueden derivar en descompensaciones regresivas.


Expresión Afectiva de angustiada a hiperexcitada

Al no poder expresar abiertamente su afectividad, crean un mundo interior rico en fantasía e imaginación que puede plasmarse en pinturas, poemas, música... que nadie conocerá. Trasmiten emociones disarmónicas y su estado crónico de tensión y angustia les provoca sentimientos de vacío y despersonalización.


Percepción de Si Mismo de ajeno a lo que le rodea a rechazado

Introspectivos y conscientes de si mismos, se ven diferentes, con sentimientos de soledad, desconfianza para con los demás, descontentos, vacíos y sensaciones de despersonalización.


Mecanismo de Defensa principal: FANTASIA

Como proceso semiconsciente a través del cual disponen de un medio seguro en el que poder llevar a cabo sus necesidades de gratificación y sus anhelos: expresar afectos o descargar impulsos (agresivos, sexuales...), sin miedo al rechazo social.


ETIOLOGIA:

El Rechazo Parental intenso y frecuente -a veces sutil o pasivo como en el caso de padres alcohólicos- y el del grupo de compañeros, debilitan cualquier sentido de competencia y la autoestima, potenciando sentimientos de soledad y juicios sobre si mismos donde confirman que son inferiores, que no tienen ningún atractivo. La ansiedad y desconfianza resultante en un mundo percibido como hostil les conduce al aislamiento social.
Las deformidades físicas pueden precipitar el trastorno.


AUTOPERPETUACION:

Su comportamiento retraído y de distanciamiento provoca acciones recíprocas en los demás, que les muestran antagonismo (algunos aprovechan para burlarse) y rechazo real.

Como utilizan un permanente estado de alerta ante señales de rechazo o decepción para autoprotegerse, aumentan las probabilidades de encontrar dichas señales, incluso cuando estas no existen. El retraimiento subsiguiente les proporciona alivio y reduce a si mismos las fuentes de estimulación (introspección excesiva); reflexionando sobre la penosa situación en la que se encuentran, se dan cuenta de que no valen la pena y disminuyen aún más su autoestima y sus contactos sociales. Este comportamiento aislacionista se refuerza negativamente al reducir las posibilidades de rechazo.

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Dios mío, estoy doomed...!!!

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Yo al 100%...

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La relación entre TPE y fobia social es el tópico más encontrado en la literatura de TPE. Desde el DSM III (1980) cuando fobia social y TPE emergieron formalmente, la investigación y la clínica se toparon con similitudes entre ambos. Los cambios en 1987 con el DSM III-R incluyeron el subtipo fobia social generalizada, con la finalidad de lograr una mayor especificación, sin embargo la convergencia entre los diagnósticos se amplió lo cual se siguió expresando en el DSM IV a pesar del acento diferencial puesto en la fobia social que enfatizaba las situaciones de actuación mientras que en el TPE se acentuaba la inhabilidad para desarrollar relaciones íntimas.
Por lo tanto, en el sistema DSM, la fobia social y el TPE se han conceptualizado como entidades separadas si bien con criterios diagnósticos que se superponen. Reich (2000) revisó la literatura empírica y la evolución de estos conceptos a través de los diagnósticos provistos en el DSM III, DSM III-R y DSM IV concluyendo que no hay sustento para dicha separación.
Tratamientos

En los TPE el tema es la búsqueda de alivio a las restricciones que su modo de ser les genera y el objetivo de la psicoterapia apunta a la autonomía de las mismas. Benjamin (1993), hace hincapié en la dificultad de estos pacientes para exponer sus intimidades, condicionados por su pobre autoconcepto y tratan de acomodar su discurso a lo que piensan que el terapeuta espera de ellos. Una conducta esperable es la de abandono de la terapia al sentirse heridos por los esfuerzos del terapeuta en ayudar.
Esta autora habla de la relación terapéutica en términos de “metadona interpersonal”, advirtiendo al terapeuta que debe construir el vínculo como base de un aprendizaje y no como lazo de dependencia. El programa que ella ofrece para el tratamiento de TPE se basa en cinco puntos que contemplan facilitar la colaboración, facilitar el reconocimiento de patrones, bloquear patrones maladaptativos, reforzar la voluntad para abandonar patrones maladaptativos y facilitar un nuevo aprendizaje.
Para Beck y Freeman (1990) los TPE tenderán a desconfiar de la autenticidad del terapeuta y generar temores a su rechazo. La reestructuración cognitiva debe apoyarse en identificar y cambiar esos pensamientos, utilizando técnicas que fortalezcan la asertividad. Recomiendan el uso de juegos de roles, evocación guiada y dramatización como preparación a la exposición en vivo.

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Otro que se une al club de la TPE, coincido casi en el 100% con todo lo que trae esta enfermedad; sería interesante que se hiciera un apartado en este foro sólo para este trastorno.

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y todo esto para que lo pones???? 00 son cosas que ya sabemos en la mayoria de los casos sabemos usar el google.